Italiano

Caro amico ti scrivo …

Le classi quarte hanno appena concluso un interessante unità didattica dedicata alla scrittura di lettere confidenziali e formali. Insieme abbiamo scoperto come lo scambio epistolare sia  stato pian piano superato dalle più pratiche e veloci mail, ma abbiamo  anche riflettuto sul fatto che una lettera scritta a mano, ad una persona cara, riesce a conservare ancora il suo fascino e portare con sé tutta la magia della trepidante attesa. 

Ciò che  più mi ha colpito è stato il compito  assegnato alla fine dell’attività, che consisteva nello  scrivere una lettera al Presidente della Repubblica Italiana Sergio Mattarella: ognuno, mettendoci il massimo impegno,ha  formulato delle richieste che hanno evidenziato grande maturità e sensibilità in vari aspetti. I ragazzi stanno dimostrando di essere cresciuti e pronti quindi per affrontare l’ultimo anno delle elementari.

Maestra Francesca

Insegnante di Italiano Grade 4

Viaggio nel meraviglioso mondo delle api

L’incontro tra le api e i bambini non è sempre idilliaco, ma se viene insegnato loro quanto è magico il mondo di queste piccole e preziose creature tutto cambia. Quest’anno è stato nuovamente possibile invitare a scuola la nostra amica apicoltrice per una splendida lezione all’aperto sulle api e sull’importanza che hanno per la vita sulla Terra. 

I bambini e le bambine di Grade 2 hanno dimostrato enorme interesse ed entusiasmo già nella fase precedente all’incontro, quando insieme alle maestre hanno esplorato il mondo dell’alveare, scoprendo gran parte delle caratteristiche e delle curiosità sulle api. 

Questo bellissimo viaggio è stato completato con l’arrivo della nostra ospite, che fa parte del consorzio friulano apicoltori, che ha mostrato loro una vera arnia con la cera e ha portato il miele fatto dalle sue api da assaggiare per rendere questo momento ancor più indimenticabile. Per i bambini è stata una gioia immensa e un viaggio che certamente non dimenticheranno!

Sara Musina ed Elisa Strazzeri

Insegnanti di Italiano di Grade 2

L’importanza della memoria … storica

Gli studenti delle classi quarte in questo periodo dell’anno scolastico si sono confrontati con tematiche davvero impegnative: nel programma di italiano stiamo affrontando il diario e abbiamo imparato come esso sia stato un confidente fidato durante i periodi storici più drammatici. Oltre a quello più conosciuto di Anna Frank, abbiamo letto alcuni estratti dal diario di Zlata, una ragazzina vissuta durante la terribile guerra dei Balcani. Abbiamo avuto a tal proposito il grande privilegio di ascoltare l’esperienza diretta della mamma di uno dei nostri alunni che ci ha raccontato la sua terribile esperienza di bambina rifugiata. Gli studenti sono stati molto colpiti da quanto è stato detto loro e hanno rivolto molte domande davvero interessanti. 

Anche il programma di geografia ci ha fornito la possibilità di ascoltare esperienze dirette: questa volta legate al terribile evento tellurico che nel 1976 ha devastato il Friuli. Genitori, nonni, parenti ed amici si sono prestati alle domande dei ragazzi che così hanno compreso ancora meglio il significato e l’importanza della solidarietà, della  fratellanza e della resilienza dimostrata dai friulani nell’opera di ricostruzione. 

Concludo citando una celebre frase di Oscar Wilde “La memoria è il diario che ciascuno di noi porta sempre con sé” ed è per questo che è importante insegnare ai bambini a coltivarla e a mantenerla viva affinché ci possa essere da guida e da monito. 

Maestra Francesca 

Insegnante di Italiano Grade 4

Avrò cura di Te

In occasione della giornata della terra, un’alunna di seconda insieme alla maestra ha letto questo magnifico libro per i bambini più piccoli della prima, che in seguito hanno realizzato un altro progetto sulla semina…

…di cui presto vi racconteremo!

Maestra Sara

Insegnante di Italiano

La misteriosa vita dei Germo’GLI’

I bambini e le bambine di Grade 2K hanno festeggiato il ritorno a scuola e l’arrivo della primavera scoprendo la misteriosa vita dei germogli, fatta d’acqua, sole e… dal suono dolce “gli”!

UNA SCELTA IMPORTANTE

E’ arrivato il momento di scegliere quale scuola frequentare dopo la terza media.  Il momento della scelta è per gli alunni un momento oltremodo difficile e compito dell’insegnante è anche quello di aiutarli e consigliarli, permettendo loro di scoprire e potenziare le proprie capacità e riconoscere i propri limiti e punti di debolezza. Quanto più il ragazzo acquisisce consapevolezza di sé, tanto più diventerà attivo, capace di auto-orientarsi e di delineare un progetto sufficientemente definito. La conoscenza di sé consolida le capacità decisionali, permettendo perciò di fare scelte realistiche nell’immediato futuro. 

Tutti sappiamo che scegliere è difficile, perché ovviamente ogni scelta comporta automaticamente una

rinuncia, e proprio per questo motivo che abbiamo più volte discusso in classe sulle diverse opportunità di studio che ci vengono offerte. Quello che ho personalmente consigliato ai miei studenti è, in primo luogo, di fare “un esame di coscienza” e con estrema sincerità con se stessi valutare quelli che sono i propri limiti, interessi, predisposizioni, attitudini e scegliere la scuola superiore, non perché ci va l’amico del cuore, ma proprio perché ritengono quella la più adatta per realizzarsi nel futuro.  E’ anche vero però che non esiste una scuola giusta in assoluto e che la scelta, che sono costretti a fare a 14 anni,  può essere magari rivista durante il percorso di studio (le famose passerelle), tuttavia si tratta di una scelta importante, che deve essere fatta con la maggior maturità e consapevolezza possibile, perché è comunque “brutto”  ritornare indietro sui propri passi.

Non mi rimane che augurare a tutti i miei studenti un grandissimo “IN BOCCA AL LUPO “ per il futuro nella speranza che non debbano mai pentirsene ed ottengano sempre e solo ottimi risultati nella scuola e nella vita!

Prof Maricchio

In giro per il Friuli – Venezia Giulia… anzi no!

Con la metà del secondo trimestre, il programma di geografia di quinta entra nel vivo e finalmente vengono assegnati gli approfondimenti, tanto attesi dagli studenti, legati alla scoperta del nostro territorio. Si tratta di ricerche che partono dalla visita di persona di piccoli borghi caratteristici della nostra regione che spiccano per il loro valore storico, artistico, architettonico o naturalistico.

Ogni alunno, basandosi sull’esperienza diretta della scoperta della località assegnata, realizza una ricerca su cartellone o libretto fotografico. Le aree di approfondimento sono legate agli aspetti linguistici, paesaggistici e delle tradizioni popolari. Un appuntamento sicuramente atteso, accentuato dal fatto che dall’anno scorso non è possibile organizzare gite e uscite didattiche, pertanto quale migliore occasione per vivere un’esperienza allo stesso momento utile e distensiva.

Quindi, tutti pronti a viaggiare per il Friuli – Venezia Giulia? Macché… Al momento delle assegnazioni delle località non avevo fatto i conti con i colori e le restrizioni, causa pandemia, che hanno impedito a gran parte degli studenti di recarsi nel luoghi prefissati. Solo qualche alunno più fortunato è riuscito ad approfittare dell’ultimo weekend in zona gialla per visitare la località e realizzare la ricerca (bravissime Elisa di gr.5R e Sofia di gr.5T). 

Malgrado le limitazioni, il progetto è solo rimandato. Avremo modo di concludere il lavoro più avanti, quando sarà finalmente possibile muoversi all’interno della nostra regione. Intanto, i miei alunni stanno scaldando i motori e più di qualcuno mi ha svelato in che modo svilupperà il progetto! Forza allora, non vediamo l’ora di immergerci nelle ricerche del tour friulano!

Paola Bazan

Insegnante di Italiano Grade 5

Grade 1’s Spring Poster

As a joint effort and cross subject project, the Grade 1 children have unified Italian, IT and Art to collaboratively design a poster that represents Spring for them. Their task was to capture an image that had signs of Spring. Then they dropped their pictures in a shared file on google drive and/or emailed them. Subsequently we have met on zoom and with the aid of google drawings the children uploaded their chosen pictures and decorated them with a “hand drawn” borders. This is the wonderful outcome!

Mr JP  – ICT teacher

Maestra Sara – Italian Teacher